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培养计划

土木工程

       本培养计划主要从知识与智力能力、能力和人格三个方面进行培养:

       (1)在知识与智力能力培养方面,能够熟练掌握高等数学和工程数学相关知识;了解现代物理、化学的基本知识,了解自然科学发展的其他方面知识及其应用前景;了解哲学、历史、文学、艺术等方面的基本知识,了解政治、法律、伦理、社会学和公共关系等方面的基础知识,并对其中的若干方面有较深入的修习;熟练掌握工程力学、结构力学、流体力学、土力学、弹性力学的基本原理和分析方法,掌握工程材料的基本性能、工程测绘的基本原理和方法,掌握画法几何的基本原理和工程制图的基本方法,掌握工程结构构件的力学性能和设计方法,掌握土木工程施工和组织的基本原理以及项目管理一般过程、技术经济分析方法;掌握结构选型、构造的基本知识,掌握典型结构体系的力学分析和设计方法,掌握土木工程现代施工技术、工程检测和试验的基本方法,掌握土木工程的防灾减灾基本原理及一般方法,掌握工程结构全寿命维护的技术和方法;了解给排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程与交通规划、土木工程与环境的基本知识;了解本专业的前沿发展现状和趋势;掌握为专业服务的其他知识,熟练掌握一门外国语,具有一定的中英文应用文写作能力和听说能力;掌握信息科学基础知识,掌握计算机高级编程语言,具有较强计算机应用能力;了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的相关法律、法规、规范和规程,掌握一定的经济管理知识,熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法规和动态,能正确认识工程对客观世界和社会的影响。

       (2)在能力培养方面,引导学生能够树立终身学习观念,能够综合应用各种手段(包括外语、计算机)查询资料、获取信息,自主学习和理解知识,并能够不断拓展知识领域、适应社会和科技的发展;在学习和实践中能够独立思考,善于在学习和实践中发现问题、综合运用知识和正确的分析方法来解决问题;通过导师制进行个性化培养与训练,具有较强逻辑思维能力、系统思辨能力和创新意识,并具有科学研究、技术开发和技术革新的初步能力;能够适应现场工作,并根据现场条件做出分析、判断和决策、处理,具备应对工程突发事件的处理和协调能力;遵守实验室规章制度,对基础实验、工程原理实验、工程试验具有初步设计能力和现场操作能力,对实验数据进行分析和处理的能力;具有较强的口头及书面表达能力,具有应用技术语言、图表和计算机技术等手段进行工程表达和交流的能力;具有良好的人际交往和沟通能力,以及谈判和妥协的技巧;熟练掌握通用技能,包括掌握通用办公软件和技术、互联网等现代信息与通讯技术;具有卓越的组织、领导、管理能力,协调组织任务、人力和资源,立志成为建设行业的引领者。

       (3)在人格培养方面,使学生具有良好的人文素质、工程素质和科学素质,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。即:具有高尚的道德品质和社会责任感,能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养和良好的心理素质;具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神,树立科学的世界观和正确的人生观,遵守职业操守,愿为国家富强、民族振兴服务;具有宽广的国际视野和跨文化思考与包容、合作与竞争能力;富于团队合作精神,并在团队中很好地发挥作用。

 

工程(土木)-法学复合人才培养模式创新实验区

       本培养计划主要从知识与智力能力、能力和人格三个方面进行培养。

       (1)在知识与智力能力培养方面,培养学生熟练掌握高等数学和工程数学相关知识;了解现代物理、化学的基本知识,了解自然科学发展的其他方面知识及其应用前景;了解哲学、历史、文学、艺术等方面的基本知识,了解政治、法律、伦理、社会学和公共关系等方面的基础知识,并对其中的若干方面有较深入的修习;熟练掌握工程力学、结构力学、流体力学、土力学、弹性力学的基本原理和分析方法,掌握工程材料的基本性能、工程测绘的基本原理和方法,掌握画法几何的基本原理和工程制图的基本方法,掌握工程结构构件的力学性能和设计方法,掌握土木工程施工和组织的基本原理以及项目管理一般过程、技术经济分析方法;掌握结构选型、构造的基本知识,掌握典型结构体系的力学分析和设计方法,掌握土木工程现代施工技术、工程检测和试验的基本方法,掌握土木工程的防灾减灾基本原理及一般方法,掌握工程结构全寿命维护的技术和方法;了解给排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程与交通规划、土木工程与环境的基本知识;了解本专业的前沿发展现状和趋势;熟练掌握法学基本理论和基本方法,初步建立系统性法律知识;了解我国理论法学、部门法学的最新进展和立法现状,学习和掌握基本的实践案例研判方法,具备基本的法律抽象思维能力;学习和掌握证据的固定、收集和整理;学习和掌握谈判和辩论的方法和技巧;学习和掌握基本司法文书的写作和表达;了解司法诉讼的基本程序,具备起诉和应诉的基本法律素养;掌握为专业服务的其他知识,熟练掌握一门外国语,具有一定的中英文应用文写作能力和听说能力;掌握信息科学基础知识,掌握计算机高级编程语言,具有较强计算机应用能力;了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的相关法律、法规、规范和规程,掌握一定的经济管理知识,熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法规和动态,能正确认识工程对客观世界和社会的影响。

       (2)在能力培养方面,使学生树立终身学习观念,能够综合应用各种手段(包括外语、计算机)查询资料、获取信息,自主学习和理解知识,并能够不断拓展知识领域、适应社会和科技的发展;在学习和实践中能够独立思考,善于在学习和实践中发现问题,综合运用知识和正确的分析方法来解决问题;通过导师制进行个性化培养与训练,具有较强逻辑思维能力、系统思辨能力和创新意识,并具有科学研究、技术开发和技术革新的初步能力;具有法律思辨能力、规则适用能力和敏锐的社会问题意识,具备创造性解决法律和社会问题的能力;能够适应现场工作,并根据现场条件做出分析、判断和决策、处理,具备应对工程突发事件和法律案件的处理和协调能力;遵守实验室规章制度,对基础实验、工程原理实验、工程试验具有初步设计能力和现场操作能力,对实验数据进行分析和处理的能力;具有较强的口头及书面表达能力,具有应用技术语言、图表和计算机技术等手段进行工程表达和交流的能力;具有良好的人际交往和沟通能力,以及谈判和妥协的技巧;熟练掌握通用技能,包括掌握通用办公软件和技术、互联网等现代信息与通讯技术;具有卓越的组织、领导、管理能力,协调组织任务、人力和资源,立志成为建设行业的引领者和法律行业的精英。

       (3)在人格培养方面,使学生具有良好的人文素质、工程素质和科学素质,具有法律观念和正义感,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。即:具有高尚的道德品质和社会责任感,能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养和良好的心理素质;具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神,树立科学的世界观和正确的人生观,遵守职业操守,愿为国家富强、民族振兴服务;具有宽广的国际视野和跨文化思考与包容、合作与竞争能力;富于团队合作精神,并在团队中很好地发挥作用。

 

地质工程

       本培养计划主要从知识与智力能力、能力和人格三个方面进行培养。

       (1)在知识与智力能力培养方面,培养学生、熟练掌握高等数学和工程数学相关知识;了解现代物理、化学的基本知识,了解自然科学发展的其他方面知识及其应用前景;了解历史、哲学、经济、法律等方面的基本知识,了解文学、艺术、伦理、社会学和公共关系等方面的基础知识,并对其中的若干方面有较深入的修习;熟练掌握工程力学、基础地质学、构造地质学、地球物理勘探原理、土力学、岩体力学、水文地质学等专业基础课程的基本理论和方法;掌握土体工程地质、不良地质处治、岩体工程地质、地下水动力学等专业课程的基本知识、方法和技术;掌握工程材料的基本性能、工程测绘的基本原理和方法,掌握画法几何的基本原理和工程制图的基本方法。了解本专业的前沿发展现状和趋势;掌握为专业服务的其他知识,熟练掌握一门外国语,具有一定的中英文应用文写作能力和听说能力;掌握信息科学基础知识,掌握计算机高级编程语言,具有较强计算机应用能力;了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的相关法律、法规、规范和规程,掌握一定的经济管理知识,熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策、法规和动态,能正确认识工程对客观世界和社会的影响。

       (2)在能力培养方面,使学生树立终身学习观念,能够综合应用各种手段(包括外语、计算机)查询资料、获取信息,自主学习和理解知识,并能够不断拓展知识领域、适应社会和科技的发展;在学习和实践中能够独立思考,善于在学习和实践中发现问题、综合运用知识和正确的分析方法来解决问题;通过导师制进行个性化培养与训练,具有较强逻辑思维能力、系统思辨能力和创新意识,并具有科学研究、技术开发和技术革新的初步能力;能够适应现场工作,并根据现场条件做出分析、判断和决策、处理,具备应对工程突发事件的处理和协调能力;遵守实验室规章制度,具有实验室工作的能力,能有效进行实验设计、现场操作,对实验数据进行分析和处理的能力;具有较强的口头及书面表达能力,具有应用技术语言、图表和计算机技术等手段进行工程表达和交流的能力;具有良好的人际交往和沟通能力,以及谈判和妥协的技巧;熟练掌握通用技能,包括掌握通用办公软件和技术、互联网等现代信息与通讯技术。

       (3)在人格培养方面,使学生具有良好的人文素质、工程素质和科学素质,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。即:具有高尚的道德品质和社会责任感,能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养和良好的心理素质;具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神,树立科学的世界观和正确的人生观,遵守职业操守,愿为国家富强、民族振兴服务;具有宽广的国际视野和跨文化思考与包容、合作与竞争能力;富于团队合作精神,并在团队中很好地发挥作用。

 

港口航道与海岸工程

       本培养计划主要从知识与智力能力、能力和人格三个方面进行培养。

       (1)在知识与智力能力培养方面,培养学生具有扎实的数学知识,熟练掌握高等数学和工程数学;了解现代物理、化学、信息科学、环境科学等自然科学基本知识,了解当代科学技术发展的其他方面知识和应用前景;了解历史、哲学、经济、法律等方面的基本知识,了解文学、艺术、伦理、社会学和公共关系等方面的基础知识,并对其中的若干方面有较深入的修习;熟练掌握工程力学、结构力学的基本原理和分析方法,掌握工程材料的基本性能、工程测绘的基本原理和方法,掌握画法几何的基本原理和工程制图的基本方法;掌握工程地质、土力学B、水力学、混凝土结构基本原理、弹性力学、工程水文学、海岸地貌学、海岸动力学、水运工程概预算与经济分析、水信息采集与处理水利工程概论等专业基础课;掌握河流动力学、河口治理工程、航道工程学、港口规划与布置、港口水工建筑物等专业知识;了解港口管理、水运工程施工、海岸防护与围海工程、防洪工程、桩基设计与计算、地基处理、港口CAD、水资源利用及保护、环境水力学、城市安全与防灾、城市水务等专业选修课。了解本专业有关法律、法规、规范和规程;了解水利工程与环境的基本知识及本专业的前沿发展现状和趋势;掌握为专业服务的其他知识,包括基本的工具性知识。熟练掌握一门外国语,掌握信息科学基础知识,掌握计算机高级编程语言。具有一定的中英文应用文写作能力,具有较强计算机应用能力;了解与本专业相关的职业和行业生产、设计、研究与开发的法律、法规,掌握一定的经济管理知识,熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规,能正确认识工程对当今世界和社会的影响。

        (2)在能力培养方面,使学生具有获取知识的能力,具有自主学习和终身学习的能力,具有综合应用各种手段(包括外语)查询资料、获取信息、拓展知识领域、适应发展的能力;具有对知识的应用能力,能在实践中发现问题,正确地分析问题,并具有应用所学知识解决实际问题的能力;具有对知识的思辨能力,能综合运用知识,经过一定环节的训练后,具有科学研究、技术开发和技术革新的初步能力,具有创新意识和一定的创新能力;具有在现场处理实际问题的能力,能根据现场实际情况作出分析、判断并及时处理,具有应对工程突发事件和综合协调能力;具有实验室工作的能力,能进行实验设计、现场操作,对实验数据进行分析并得出相关结论;具有较强的口头及书面表达能力、良好的人际交往能力;具有应用语言、图表、计算机技术及现代通讯技术等进行工程表达和交流的能力;具有一定的综合素质和领导才能。

       (3)在人格培养方面,使学生具有良好的人文素质、工程素质和科学素质,以及健全的心理和健康的体魄。具有高尚的道德品质,能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养和良好的心理素质;具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神,树立科学的世界观和正确的人生观,遵守职业操守,愿为国家富强、民族振兴服务。具有宽广的国际视野和在国际化环境中工作的能力,能进行跨文化交流、合作与竞争,能在团队中很好地发挥作用。

 

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